El presente blog, se ha creado con la finalidad de subir información de la asignatura que pueda servir para mejorar la Práctica Docente: planes, orientaciones didácticas, videos, secuencias didácticas, experiencias exitosas, links de blogs de las escuelas; material que sirva a los docentes, alumnos y directivos con la idea firme de mejorar los resultados de la asignatura. MTRO. FERNANDO ARIOSTO CASTAÑON JIMENEZ fecaji55@outlook.com
lunes, 26 de agosto de 2013
sábado, 24 de agosto de 2013
Libros comentados en el Café Literario en la Sec. FERNANDO LOPEZ ARIAS de Jaltipan.
El diablo de los números
El asesinato del Profr. de Matemáticas
El hombre que calculaba
Los señores del cero
Matemática divertida y curiosa
Póngame un kilo de Matemáticas
Teorema de pitagoras
El número pi
Un ventana a
¡¡¡BUEN TRABAJO MAESTROS!!!
jueves, 15 de agosto de 2013
ENTREGA DE PLANEACION 2014-2015
MAESTROS
DE MATEMATICAS DEL SECTOR 07 DE COATZACOALCOS:
Por
este medio les informo que deberán enviarme su Planeación Anual consistente en
DOSIFICACION, JERARQUIZACION Y EL PLAN DE CLASES POR COMPETENCIAS DE UN
CONTENIDO a mi correo matefernandoariosto@ymail.com lo mas pronto posible
considerando los siguientes apartados.
DOSIFICACION:
NUM. DE BLOQUE CONTENIDO FECHA DE INICIO Y
TERMINO.
JERARQUIZACION:
Esta se elaborará por Bloque.
EJE
TEMATICO TEMA CONTENIDOS SESIONES.
--El total de sesiones de cada bloque de la Dosificación debe coincidir con el total de sesiones en la Jerarquización.
--El total de sesiones de cada bloque de la Dosificación debe coincidir con el total de sesiones en la Jerarquización.
--La
planeación anual deberá estar requisitada por el Director de la Escuela y
deberá entregarse impresa.
--La planeación didáctica seguirá siendo por competencias utilizando el
formato personalizado y solo se presentará para ser firmada y no se entregará
copia.
--Pueden
ajustar las fechas al presente calendario escolar con los modelos del ciclo
escolar pasado.
--Para no utilizar muchas hojas, se sugiere ya no pegar todas las consignas en la secuencia didáctica, solo señalar el número de consigna a utilizar del cuadernillo que manejan los alumnos.
--Para no utilizar muchas hojas, se sugiere ya no pegar todas las consignas en la secuencia didáctica, solo señalar el número de consigna a utilizar del cuadernillo que manejan los alumnos.
Atentamente.
Mtro.
Fernando Ariosto Castañon Jiménez
JEFE DE
ENSEÑANZA
lunes, 12 de agosto de 2013
jueves, 8 de agosto de 2013
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