El presente blog, se ha creado con la finalidad de subir información de la asignatura que pueda servir para mejorar la Práctica Docente: planes, orientaciones didácticas, videos, secuencias didácticas, experiencias exitosas, links de blogs de las escuelas; material que sirva a los docentes, alumnos y directivos con la idea firme de mejorar los resultados de la asignatura. MTRO. FERNANDO ARIOSTO CASTAÑON JIMENEZ fecaji55@outlook.com
martes, 3 de diciembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
Promoción de la Lectura en el Salón
Estimados maestros, es necesario fortalecer la comprensión lectora en nuestros alumnos tal como lo establece los rasgos de normalidad mínima, pero no con 10 o 15 minutos diarios, sino con libros del Rincón que existen en tu escuela específicos de la materia. Hay que visitar la Biblioteca y seleccionar aquellos que veas que pueden interesar a tus alumnos y elabora un instrumento para valorar los avances y sé generoso en la evaluación. Saludos
miércoles, 23 de octubre de 2013
lunes, 26 de agosto de 2013
sábado, 24 de agosto de 2013
Libros comentados en el Café Literario en la Sec. FERNANDO LOPEZ ARIAS de Jaltipan.
El diablo de los números
El asesinato del Profr. de Matemáticas
El hombre que calculaba
Los señores del cero
Matemática divertida y curiosa
Póngame un kilo de Matemáticas
Teorema de pitagoras
El número pi
Un ventana a
¡¡¡BUEN TRABAJO MAESTROS!!!
jueves, 15 de agosto de 2013
ENTREGA DE PLANEACION 2014-2015
MAESTROS
DE MATEMATICAS DEL SECTOR 07 DE COATZACOALCOS:
Por
este medio les informo que deberán enviarme su Planeación Anual consistente en
DOSIFICACION, JERARQUIZACION Y EL PLAN DE CLASES POR COMPETENCIAS DE UN
CONTENIDO a mi correo matefernandoariosto@ymail.com lo mas pronto posible
considerando los siguientes apartados.
DOSIFICACION:
NUM. DE BLOQUE CONTENIDO FECHA DE INICIO Y
TERMINO.
JERARQUIZACION:
Esta se elaborará por Bloque.
EJE
TEMATICO TEMA CONTENIDOS SESIONES.
--El total de sesiones de cada bloque de la Dosificación debe coincidir con el total de sesiones en la Jerarquización.
--El total de sesiones de cada bloque de la Dosificación debe coincidir con el total de sesiones en la Jerarquización.
--La
planeación anual deberá estar requisitada por el Director de la Escuela y
deberá entregarse impresa.
--La planeación didáctica seguirá siendo por competencias utilizando el
formato personalizado y solo se presentará para ser firmada y no se entregará
copia.
--Pueden
ajustar las fechas al presente calendario escolar con los modelos del ciclo
escolar pasado.
--Para no utilizar muchas hojas, se sugiere ya no pegar todas las consignas en la secuencia didáctica, solo señalar el número de consigna a utilizar del cuadernillo que manejan los alumnos.
--Para no utilizar muchas hojas, se sugiere ya no pegar todas las consignas en la secuencia didáctica, solo señalar el número de consigna a utilizar del cuadernillo que manejan los alumnos.
Atentamente.
Mtro.
Fernando Ariosto Castañon Jiménez
JEFE DE
ENSEÑANZA
lunes, 12 de agosto de 2013
jueves, 8 de agosto de 2013
martes, 11 de junio de 2013
Lectura recomendada para el examen universal
En este texto encontrarán información valiosa para el examen universal. Lo podrán descargar en la etiqueta LECTURAS de este blog.
lunes, 11 de marzo de 2013
lunes, 11 de febrero de 2013
REUNIONES POR ACADEMIAS SECTOR 07
AGENDA DE TRABAJO
1.- RESULTADOS DE ENLACE 2012 (ver estadísticas).
a) Metas reales y alcanzables.
b) Plan de Mejora.
2.- PLANEACIÓN ANUAL Y DIDÁCTICA. .
a) Dosificación.
b) Jerarquización.
c) Planes de clases por competencias.
3.- DESARROLLO:
a) Ambiente de aprendizaje.
b) Manejo de consignas.
4.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS..
a) Instrumentos de evaluación.
b) Herramientas de evaluación.
5.- GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA CLASE.
1.- RESULTADOS DE ENLACE 2012 (ver estadísticas).
a) Metas reales y alcanzables.
b) Plan de Mejora.
2.- PLANEACIÓN ANUAL Y DIDÁCTICA. .
a) Dosificación.
b) Jerarquización.
c) Planes de clases por competencias.
3.- DESARROLLO:
a) Ambiente de aprendizaje.
b) Manejo de consignas.
4.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS..
a) Instrumentos de evaluación.
b) Herramientas de evaluación.
5.- GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA CLASE.
lunes, 4 de febrero de 2013
INSTRUMENTOS SUGERIDOS PARA EVALUAR CADA BLOQUE
EVALUACION DEL BLOQUE:
Instrumentos
sugeridos:
- Cuadernillo de consignas para los alumnos resuelto.
- Proyecto donde movilicen los aprendizajes del bloque en estudio.
- Cuando menos un producto por cada contenido del bloque: mapa mental, mapa conceptual, investigación, problemario, examen, etc.
- La coevaluación del Trabajo colaborativo o del Nodo durante el bimestre
- Examen Bimestral de cuando menos 25 reactivos donde demuestren lo que aprendieron.
- Selección o elaboración de las herramientas para la calificación de los productos de aprendizaje (Listas de cotejo, escalas estimativas, rúbricas).
MTRO. FERNANDO ARIOSTO CASTAÑÓN JIMÉNEZ.
JEFE DE ENSEÑANZA DE MATEMATICAS DEL
SECTOR 07
 |
| ¡¡ A lograr las metas !! |
miércoles, 23 de enero de 2013
PROPUESTA DE PLANEACION POR COMPETENCIAS
"PROPUESTA DE PLANEACION Y EVALUACION POR COMPETENCIAS"
PLANEACION
1. Hoja de contenidos de todo el bloque.
2.Orientación didáctica del contenido.
3.Planes de clase de la DGDC insertados en el formato general de planificación en el apartado secuencias didácticas/actividades.
4.- Llenado de los aspectos: vinculación con otras asignaturas, correlación y temas de relevancia social.
5.- Utilizar un formato de preferencia en tamaño carta para optimizar los espacios.
MTRO. FERNANDO ARIOSTO CASTAÑÓN JIMÉNEZ.
JEFE DE ENSEÑANZA DE MATEMATICAS DEL SECTOR 07
PLANEACION
1. Hoja de contenidos de todo el bloque.
2.Orientación didáctica del contenido.
3.Planes de clase de la DGDC insertados en el formato general de planificación en el apartado secuencias didácticas/actividades.
4.- Llenado de los aspectos: vinculación con otras asignaturas, correlación y temas de relevancia social.
5.- Utilizar un formato de preferencia en tamaño carta para optimizar los espacios.
MTRO. FERNANDO ARIOSTO CASTAÑÓN JIMÉNEZ.
JEFE DE ENSEÑANZA DE MATEMATICAS DEL SECTOR 07
miércoles, 16 de enero de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)